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重学法重能力——淅川马蹬二小举行数学新授课教研活动

时间:2021-04-13
本文摘要:为了进一步提高数学教室的教学质量,本着互相自学、互相促进的教育理念,2019年3月27日上午,淄川马漕二小举办了数学新的教育教研活动。活动主要有两个内容。 一个是参加课程。另一个是课程评价。 首先,二年级数学教师周彪为大家进行了《运用混合运算解决问题》的示范课。在课堂上,周老师的教育思路清晰,重叠课程重点,提高学生自学的积极性,善于让学生的讨论、思考超越课程。

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为了进一步提高数学教室的教学质量,本着互相自学、互相促进的教育理念,2019年3月27日上午,淄川马漕二小举办了数学新的教育教研活动。活动主要有两个内容。

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一个是参加课程。另一个是课程评价。

首先,二年级数学教师周彪为大家进行了《运用混合运算解决问题》的示范课。在课堂上,周老师的教育思路清晰,重叠课程重点,提高学生自学的积极性,善于让学生的讨论、思考超越课程。

在充分发挥学生主体作用的基础上,周老师侧重于学法的指导和纪律的传授,通过比较法等多种学法的应用,学生自学不仅知道这一点,而且知道其原因,能力得到了很好的培养。另外,周老师还注意培养学生良好的解答习惯等,适时考虑教育,给课程锦上添花。放学后开展讲义、评价,老师们认为必须坦率地进行优点和改进,同时重新讨论数学新的教育课,实现了互相自学、互相提高的目的。淄川马踢二小这次数学新教学教研活动的积极开展,进一步引起学校课改的风。


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